I vostri task
Questa pagina raccoglie le proposte e le sperimentazioni più significative realizzate da insegnanti che hanno partecipato a percorsi di formazione sulla didattica per task.
Racconto bene…racconterò meglio
Percorso sul testo narrativo sperimentato in una classe seconda della scuola primaria.
Obiettivi: esercitare le abilità necessarie per narrare fatti accaduti a sé o ad altri.
Spiegare le regole di un gioco: il minivolley
Percorso sul testo regolativo sperimentato in una classe terza della scuola primaria.
Obiettivi: comprendere e produrre un testo regolativo orale e scritto.
Il calcio, solo per maschi?
Percorso sul testo argomentativo orale sperimentato in una classe terza della scuola primaria.
Obiettivo: saper riconoscere gli elementi di un’argomentazione in una conversazione orale.
Materiali audio
La divisa scolastica
Percorso sul testo argomentativo orale sperimentato in un laboratorio di L2 a livello intermedio nella scuola secondaria di primo grado.
Obiettivi: saper riconoscere gli elementi di un’argomentazione in una conversazione orale; imparare a esprimere la propria opinione in una conversazione.
Materiali audio
La scelta delle scuole superiori
Percorso sul testo argomentativo orale sperimentato in una classe terza della scuola secondaria di primo grado.
Obiettivi: saper riconoscere gli elementi di un’argomentazione in una conversazione orale; imparare a esprimere la propria opinione in una conversazione.
Materiali audio
Il testo descrittivo
Percorso sul testo descrittivo sperimentato in una classe prima della scuola secondaria di primo grado.
Obiettivi: comprendere e produrre testi descrittivi.
Negoziare situazioni difficili
Percorso sull’interazione orale sperimentato in una classe seconda della scuola secondaria di primo grado.
Obiettivi: gestire situazioni di conflitto, esprimere accordo e disaccordo.
Scherzi da bulli
Percorso sul testo di cronaca sperimentato in una classe seconda della scuola secondaria di primo grado.
Obiettivi: saper raccontare un fatto di cronca.
La leggenda dell’aquila di pietra
Percorso sul testo narrativo sperimentato in una classe quinta della scuola primaria.
Obiettivi: saper comprendere e narrare una leggenda, saper ricostruire un testo dal racconto di altri.
Studiamo le forze
Percorso di scienze sperimentato in una classe seconda della scuola secondaria di primo grado.
Obiettivi: acquizione di nozioni disciplinari e del relativo linguaggio settoriale.
Cosa metto in valigia per andare a …
Percorso di geografia sperimentato in una classe prima della scuola secondaria di primo grado.
Obiettivi: saper ricavare informazioni da un testo, saper presentare un argomento di studio, mettere in relazione clima e vita dell’uomo.
Ambiente naturale e ambiente antropico
Percorso di geografia sperimentato in una classe terza della scuola primaria.
Obiettivi: saper osservare e descrivere immagini di ambienti geografici, arricchire il lessico disciplinare.
Intervista al nonno
Percorso di storia sperimentato in una classe terza della scuola primaria.
Obiettivi: prepararsi per l’intervista, ricavare informazioni da un’intervista e rielaborarle in un testo scritto.
Impariamo a conoscere le periferiche
Percorso di informatica sperimentato in una classe prima di un istituto professionale.
Obiettivi: saper riconoscere e descrivere le periferiche, saper chiedere informazioni sui tipi di periferiche, esprimere accordo e disaccordo.
Costruiamo una ricetta in tedesco
Percorso in lingua straniera sul testo regolativo sperimentato in una classe seconda di un istituto professionale.
Obiettivi: saper comprendere e scrivere un testo regolativo.
Dear Mary, I’ve got a problem
Percorso in lingua straniera sperimentato in una classe seconda di una scuola secondaria di secondo grado.
Obiettivi: saper comunicare situazioni problematiche, saper chiedere e dare consigli.
Presentiamo il paese di Ravina
Percorso in lingua straniera sperimentato in una classe quinta della scuola primaria.
Obiettivi: saper chiedere e dire dove si trova un luogo della propria città.
